Estudante formada por ensino com mediação tecnológica conquista vaga em Medicina na Unir

Estudantes utilizam recursos tecnológicos em sala de aula, modelo que vem sendo aplicado em programas de mediação educacional no interior de Rondônia Foto: Reprodução/Secom (Alô Rondônia).

 Programa de aulas transmitidas por tecnologia, usado em regiões com menor acesso educacional, ajudou estudante do interior a alcançar nota 741 no Enem

Porto Velho, Rondônia – Uma estudante que concluiu o ensino médio por meio do sistema de Mediação Tecnológica em Rondônia conquistou uma vaga no curso de Medicina da Universidade Federal de Rondônia (Unir). A aprovação reacende o debate sobre o impacto do ensino mediado por tecnologia na ampliação do acesso à educação em regiões mais afastadas do estado.

Ádina Natiele, de 19 anos, estudou na Escola Estadual Ricardo Cantanhede, vinculada à Superintendência Regional de Educação de Ariquemes, na modalidade de Ensino Médio com Mediação Tecnológica (MedTec-RO). O modelo utiliza transmissão de aulas a partir de estúdios, permitindo que estudantes de localidades distantes tenham acesso a professores e conteúdos em tempo real.

A estudante alcançou 741,22 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), pontuação que garantiu sua aprovação no curso de Medicina da Unir, em Porto Velho.

ENSINO MEDIADO POR TECNOLOGIA COMO PORTA DE ACESSO

Criado para atender comunidades com menor oferta de ensino presencial, o programa de mediação tecnológica utiliza equipamentos de transmissão de aulas, acompanhamento pedagógico e atividades supervisionadas nas escolas participantes.

A modalidade permite que estudantes de áreas rurais, distritos e comunidades mais isoladas tenham acesso a professores especializados e conteúdos padronizados, reduzindo desigualdades educacionais entre regiões.

Atualmente, o modelo alcança diferentes municípios e localidades do estado, incluindo áreas ribeirinhas, comunidades indígenas e quilombolas.

ROTINA DE ESTUDOS E PREPARAÇÃO PARA O ENEM

Segundo a estudante, o acesso às aulas transmitidas pelo sistema de mediação tecnológica foi um fator importante na preparação para o Enem.

Ela afirma que, além das aulas regulares, manteve uma rotina intensa de estudos em casa, com foco principalmente em leitura, literatura brasileira e produção de redações.

Entre as estratégias de preparação estavam:

• treino frequente de redação
• leitura de livros indicados pelos professores
• resolução de provas anteriores do Enem
• revisões periódicas e análise de erros

O acompanhamento das atividades pedagógicas e a orientação dos professores da rede também fizeram parte da preparação ao longo do ensino médio.

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO INTERIOR

A mediação tecnológica vem sendo utilizada em Rondônia desde 2016 como alternativa para ampliar o acesso ao ensino médio em localidades onde há dificuldade de oferta de professores em todas as disciplinas.

O modelo se baseia na transmissão das aulas a partir de estúdios, com apoio de mediadores nas escolas e utilização de recursos digitais para acompanhamento das atividades.

Especialistas em educação apontam que iniciativas desse tipo podem ajudar a reduzir desigualdades regionais, embora também existam desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade e acompanhamento pedagógico presencial.

A aprovação da estudante em um curso altamente concorrido reforça o debate sobre o papel da tecnologia na democratização do acesso ao ensino e às oportunidades acadêmicas.