Pé-de-Meia Licenciaturas abre pré-inscrições nesta terça-feira

Estudantes realizam provas do Enem, porta de entrada para programas federais de acesso ao ensino superior - Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil (Alô Rondônia)

Programa vai conceder até 12 mil bolsas para estudantes de licenciatura com base na nota do Enem

Porto Velho, Rondônia – Começa nesta terça-feira (17) o período de cadastramento de currículo e pré-inscrição para o programa Pé-de-Meia Licenciaturas 2026. A iniciativa do Ministério da Educação (MEC) oferece bolsas mensais a estudantes que ingressaram em cursos presenciais de licenciatura e atende a critérios estabelecidos em edital.

As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela Plataforma Freire, administrada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Nesta edição, estão previstas até 12 mil bolsas.

COMO FUNCIONA O BENEFÍCIO

O programa concede bolsa mensal no valor de R$ 1.050.

• R$ 700 podem ser sacados imediatamente pelo estudante;

• R$ 350 são depositados em uma poupança vinculada ao bolsista.

O valor acumulado na poupança só poderá ser retirado caso o estudante ingresse como professor em uma rede pública de ensino no prazo de até cinco anos após a conclusão da licenciatura.

A proposta busca estimular a formação docente e incentivar o ingresso de novos profissionais na educação básica pública.

QUEM PODE PARTICIPAR

Estão aptos a se inscrever candidatos que:

• Obtiveram nota igual ou superior a 650 no Enem;

• Foram aprovados em cursos presenciais de licenciatura por meio de:

• Sistema de Seleção Unificada (Sisu);

• Programa Universidade para Todos (Prouni);

• Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

O MEC também disponibilizou um tutorial com orientações detalhadas sobre o processo de cadastro e pré-inscrição.

OBJETIVO DO PROGRAMA

O Pé-de-Meia Licenciaturas integra a política de valorização da formação docente e tem como foco reduzir a evasão nos cursos de licenciatura, além de ampliar o número de professores qualificados na rede pública.

A iniciativa surge em um contexto de déficit de profissionais em áreas estratégicas da educação básica, especialmente em disciplinas como Matemática, Física e Química.